Fra rejseleder til stifinder

Bogen ’Fra rejseleder til stifinder’ sætter fokus på pædagogens ændrede rolle og arbejdsvilkår i en tid, hvor det er blevet almindeligt, at den enkelte selv definerer, hvad der er "normalt". Pædagogens rolle er derfor mere at gå på opdagelse sammen med den udviklingshæmmede frem for at fungere som guide.

Bogen er fyldt med eksempler fra dagligdagen på et beskyttet værksted, der knytter teoretiske perspektiver med det praktiske niveau. Dette er med til at gøre materialet anvendelsesorienteret, og bogen viser, hvordan etik og værdier kan bevidstliggøres og integreres i det pædagogiske arbejde med personer med funktionsnedsættelser.

Bogens første halvdel beskriver udviklingstendenser i det pædagogiske arbejde som følge af bl.a. en ændring fra et klientperspektiv til et medborgerperspektiv, som også kommer til udtryk i Serviceloven. Denne udvikling har bl.a. medført en øget grad af selvbestemmelse.

Forfatteren kobler denne autonomi sammen med et brud i fælles normer og standarder for det pædagogiske arbejde, der har medført nye krav til såvel den udviklingshæmmede som pædagogen. Arbejdet udføres i mødet med den udviklingshæmmede, og der er derfor et øget behov for at diskutere etik og værdier.

Anden halvdel af bogen eksemplificerer denne ændrede tilgang ift. centrale temaer i det socialpædagogiske arbejde med personer med udviklingshæmning, bl.a. anerkendelse, autonomi, omsorg og ansvar.

Fra rejseleder til stifinder - etik og værdier i arbejdet med psykisk udviklingshæmmede
Peter Westergaard Sørensen
Forlaget UDVIKLING 2002