Afsluttede projekter
Finder du ikke materiale her på siden om det emne, du søger, er du meget velkommen til at kontakte os.
Ph.d. forskningsprojekt (2008)
En del af dette Ph.d. studie har fokuseret på at afdække, hvilken betydning cochlear implant (CI) har for døblindfødtes børn kommunikative udvikling. Resultatet er publiceret i Journal of Deaf Studies and Deaf Education Advance Access, november 2008) Kopi af artiklen kan rekvireres på Videnscenter for Døvblindfødte
Hovedresultat: Studiet indeholder video analyse af fem døvblindfødte børn i samspil med deres nærperson med CI og uden CI. Resultatet af analysen viser, at døvblindfødte børn profiterer af CI på følgende væsentlige områder: opmærksomhed, turtagning, kvalitet i de kommunikative udvekslinger, manipulation af objekter og emotionelle udvekslinger.
Med andre ord påvirkes centrale kommunikative parametre positivt, medens forståelse og produktion af talesprog kun ses i begrænset omfang hos nogle af case personerne.
Projekt Casemodel (2007)
Et samarbejdsprojekt mellem Videnscenter for Døvblindfødte og Døvblindecentret. To døvblindfødte voksne og deres nære samarbejdspartnere var hovedpersoner i d
ette projekt. Projektets formål var at fokusere på at bedre de to voksne døvblindfødte personers kommunikation og livskvalitet ved at implementere nyeste viden om kommunikation i daglig praksis. I løbet af de to år, projektet varede, blev der arbejdet systematisk med forskellige dokumentationsværktøjer, herunder videoanalyse. Projektformen er senere afprøvet på to decentrale boenheder for døvblindfødte.
Projektforløbet er beskrevet af de professionelle, som deltog i projektet. Rapport med tilhørende DVD kan rekvireres ved at kontakte Døvblindecentret.
Netværksbaseret konsulentbistand og informationsteknologi (2007)
Døvblindecentret og Videnscenter for Døvblindfødte har indsamlet erfaringer om afprøvningen af forældrenetværk og elektronisk kommunikation i Døvblindecentrets konsulentafdeling. Rapporten bygger på mødereferater, logbøger, spørgeskemaer og interview.
Download rapporten som PDF-fil.
Udvikling af teknologistøttede kurser (2006)
Et samarbejdsprojekt mellem Nordisk Udannelsescenter og Videnscentret. Rapporten beskriver erfaringer med fjernundervisning i et opfølgningsforløb efter to afsluttede kursusforløb.
Følgende IT værktøjer blev anvendt i projektet:
- Webbaserede Kommunikationsprogrammer
- Diskussionsforum
- Videokonference
Såvel vejledning baseret på videoanalyse og korte forelæsninger med efterfølgende diskussioner indgik i disse fjernundervisningsmoduler.
Æstetik & samvær (2006)
Der er mange teorier om det musiske menneske og den etiske dimension. Nogle af dem bliver prøvet af i denne rapport, der konkluderer, at æstetik ikke er forbeholdt kunstnere og kunstelskere - det er også det begreb, der lader det smukke og spændende være bærende i samværet mellem mennesker.
Download rapporten som PDF-fil.
Kortlægning af medfødt døvblindhed (2004)
Før 1. januar 2004 var der officielt 125 døvblindfødte i Danmark. Efter årsskiftet steg tallet til 180.
Sådan lyder det håndgribelige resultat af Videnscenter for Døvblindfødtes omfattende kortlægning af mennesker med medfødt døvblindhed i Danmark, der blev gennemført fra 2000 til 2003.
Download rapporten som PDF-fil.
Aldringsprocesser og senmanifestationer (2003)
Ældes mennesker med medfødt døvblindhed hurtigere end normalbefolkningen? Og er der senmanifestationer, der knytter sig til funktionsnedsættelsen?
Det er der meget, der tyder på ifølge denne første danske undersøgelse af voksne døvblindfødte.
Download rapporten som PDF-fil.
Samspillet og relationernes betydning
- om årsagerne til selvskadende og udadrettet adfærd (2001)
Blandt fagfolk er selvskadende adfærd alment anerkendt som et udtryk for kommunikation. Og den kommunikation kan man få hjælp fra nogle værktøjer fra sociologien til at forstå. Det viser det udviklingsprojekt, som denne rapport beskriver.
Download rapporten som PDF-fil.
En musisk tilgang til samarbejdet med døvblindfødte (2001)
Titlen på denne rapport stammer fra en konference om musisk og andet kreativt arbejde, der blev afholdt i 2001. Formålet med konferencen var at dele de mange erfaringer, der er gjort inden for døvblindefaget på netop de områder. Rapporten indeholder en udskrift af alle de indlæg, der blev blev givet tilbage i 2001.
Download rapporten som word-dokument.
Handicap, institutionsliv og projektorienteret socialpædagogik (2001)
Anders Bang Lehnsted har i denne rapport beskrevet sine erfaringer fra flere projekter. Lehnsted har sit teoretiske ståsted i sociologisk, socialpsykologisk og systemisk teori. I gennemgang af temaer som selvskadende adfærd, identitet og erkendelse og metode og teori har han givet forslag til socialpædagogiske redskaber som kan støtte udarbejdelse af handleplaner og kan dirigere socialpædagogiske virksomhed i praksis.
