Fokus på pædagogikken
Ifølge Servicelovens § 148 a skal det driftsorienterede tilsyn også omfatte det pædagogiske arbejde på stedet. Tilsynet med pædagogikken skal sætte fokus på, om det enkelte anbringelsessteds pædagogiske målsætning og metoder fortsat gør anbringelsesstedet generelt egnet til at opfylde målgruppens behov, herunder:
- Behov for nære, stabile relationer til voksne
- Opbygning af sociale relationer og netværk
- Skolegang
- Sundhed, trivsel og forberedelse til et selvstændigt voksenliv.
De fire målsætninger udspringer af Servicelovens § 46, som beskriver formål og ramme for støtten til børn og unge med særlige behov.
Den tilsynsansvarlige kommune eller region har således pligt til at føre tilsyn med indholdet af anbringelsesstedets pædagogiske arbejde. Tilsynet skal sikre, at anbringelsesstedets pædagogiske arbejde er hensigtsmæssigt i forhold til de børn og unge, som er på stedet. Matcher pædagogikken børnene og de unges baggrund og problematikker? Tilsynet skal også forholde sig til, om der er sammenhæng mellem anbringelsesstedets pædagogiske arbejde i praksis og beskrivelsen af anbringelsesstedet på tilbudsportalen.
Tilsynet bør fokusere på, om anbringelsesstedet har den pædagogik og de kompetencer, der skal til for at støtte og udvikle den målgruppe, som stedet er godkendt til at modtage.
Perspektivet for tilsynsmyndigheden og for den enkelte tilsynsførende er at sikre, at
- anbringelsesstedet lever op til de retningslinjer, der kan udledes af lovgivning, vejledninger og konventioner
- anbringelsesstedet lever op til de kvalitetsmål for det pædagogiske område, som er fastsat af Kommunalbestyrelsen eller Regionsrådet.
De fire målsætninger i servicelovens formålsparagraf (§ 46) knytter sig til forskellige typer af lovgivning, indholdet af konventioner med videre, som skitserer, hvordan anbragte børn og unge forventes at blive behandlet i mere generel forstand. Retningslinjerne kan inddeles i elleve fokusområder for det pædagogiske tilsyn – de præsenteres i menuen til venstre.
Se fokusområderne omkring børns rettigheder i forhold til FN's Børnekonvention og Lov om social service:
- Omsorg , kontinuitet og forberedelse til voksenlivet
- Samvær med forældre og øvrige netværk
- Samarbejde med forældrene
- Lige behandling og lige muligheder
- Kontakt med samfundet
- Individuel handleplan
- Inddragelse af børn og unge
- Skolegang
- Sundhed
- Magtanvendelse og nedværdigende behandling
- Barnets ret til kommunikation
